在平凡之中演繹精彩
作者：楊秀嵩 時(shí)間：2021/11/16 15:33:39 來(lái)源：本站原創(chuàng) 關(guān)注人數(shù)：
教育的目的在于“喚醒”，喚醒生命、喚醒尊嚴(yán)、喚醒潛力。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，心中有學(xué)生的老師，就是用一顆心與另一顆心進(jìn)行交換，收獲的一定是真誠(chéng)與美好。學(xué)生是一面鏡子，能夠照出不同的老師。
懷著一顆育人初心，憧憬著與學(xué)生相遇的美好邂逅，焦慮著如何上好第一課，糾結(jié)著該怎樣展示自己才能給學(xué)生留下深刻的印象，思考著用什么辦法來(lái)表達(dá)我的專業(yè)精深等等問(wèn)題，就像風(fēng)吹平靜的湖面泛起層層漣漪一樣不斷地在腦子里翻騰，于是乎想象著和學(xué)生共同記錄起以后生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美妙人生，常常令人徹夜難眠。
教育人都說(shuō)在整個(gè)教師生涯中沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任是遺憾的、是不完整的。因此，我主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)當(dāng)班主任。由于我的誠(chéng)懇訴求，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，很榮幸當(dāng)上了七年級(jí)二班的班主任，在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的情況下帶著這幫孩子開(kāi)始行走我的教育之路，這條路是漫長(zhǎng)的，是要用整個(gè)人生來(lái)走的。選擇教育注定了平凡與孤獨(dú)，需要在反反復(fù)復(fù)中保持一份特有的定力。我深深的明白在這條路途中會(huì)有開(kāi)心、有幸福，當(dāng)然也會(huì)有疲憊、有心酸、有委屈、有痛苦，五味雜陳。除了上我所學(xué)校專業(yè)數(shù)學(xué)課之外，出乎意料的是我還得擔(dān)任了八年級(jí)二班的歷史學(xué)科教學(xué)。很意外，但也在情理之中，偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)師資是極其匱乏的。沒(méi)有關(guān)系，欣然接受，并且默默的告訴自己一定要上好這門(mén)學(xué)科，這樣才能夠凸顯一個(gè)本科生的能力。“工作任務(wù)艱難、跨專業(yè)教學(xué)困難，生活環(huán)境艱苦，”這是同事們常常掛在嘴邊的聊天用語(yǔ)。但我自己的想法是完全不同的，雖然走上工作崗位之前我并不知道石梁在哪里？從書(shū)本上我了解過(guò)石梁因山地較多且貧瘠，莊稼如種在石頭上，廣種薄收，人稱“石糧”。當(dāng)然，石梁之所以讓外界知道，更重要的紅二、六軍團(tuán)勝利會(huì)師時(shí)寫(xiě)下的大幅宣傳標(biāo)語(yǔ)“打倒國(guó)民黨”，成為苗鄉(xiāng)人民的驕傲，點(diǎn)燃了苗鄉(xiāng)松桃的革命之火。當(dāng)你真正置身于石梁之時(shí)，作為松桃最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，在交通條件極大改善的今天，要想去一趟縣城，不花上半天工夫，是很難到達(dá)的。難得可貴的，在四處皆為大山環(huán)繞的石梁，居然有一片大壩子，田土就開(kāi)墾在大壩子，養(yǎng)育著勤勞純樸的石梁人。既來(lái)之，則安之。況且，我已經(jīng)作為了在任何艱難條件下挑戰(zhàn)自己的打算。來(lái)到石梁中學(xué)，我被美麗的校園環(huán)境深深地吸引，可以說(shuō)，石梁最美的風(fēng)景就在校園之中。在見(jiàn)到學(xué)生的那一刻，我有點(diǎn)意外，學(xué)生沒(méi)有校服，五顏六色，長(zhǎng)短不一，一個(gè)勁地盯著你，一動(dòng)也不動(dòng)，那一雙雙烏黑發(fā)亮的眼睛，頃刻間閃現(xiàn)出質(zhì)樸和純潔，此時(shí)此刻我明白了我站在這個(gè)三尺講臺(tái)上的重要意義，更讓我明白了我的價(jià)值觀方向。對(duì)于大山里的人來(lái)說(shuō)，知識(shí)是可以改變命運(yùn)的，可以說(shuō)知識(shí)是走出大山最好的途徑之一。
為了上好第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我主動(dòng)到教務(wù)處尋求小升初的入學(xué)成績(jī)，我先把教材讀熟讀透，沒(méi)有放過(guò)一個(gè)符號(hào)；然后又在網(wǎng)上看了兩節(jié)相關(guān)的教學(xué)視頻；最后寫(xiě)了一個(gè)詳實(shí)的教案，設(shè)計(jì)好教學(xué)課件；內(nèi)容和上課要講的話幾乎全部背下來(lái)，上課前我?guī)е贪副?，但始終沒(méi)有看一眼，并且讓學(xué)生把書(shū)都關(guān)上，桌面上只有筆和紙，學(xué)生積極配合，整堂課很順利，也很成功。學(xué)生也感覺(jué)學(xué)習(xí)很輕松，自己也松了口氣。為了上好第一節(jié)班會(huì)課，我先把班上四十名學(xué)生的名字都記了一遍，與學(xué)生做了一個(gè)游戲，通過(guò)一堂班會(huì)課后看誰(shuí)記住的同學(xué)最多，同學(xué)們紛紛突出自己的特征，著重強(qiáng)調(diào)自己的與眾不同，在歡聲笑語(yǔ)中打破了初次相識(shí)的陌生，在不經(jīng)意間找到了自己的好朋友，整個(gè)班級(jí)也是一個(gè)團(tuán)結(jié)的開(kāi)始，同時(shí)忘記離開(kāi)家的孤獨(dú)，有了一個(gè)值得依靠的班主任。通過(guò)周六家訪發(fā)現(xiàn)石梁的學(xué)生基本上是留守兒童，父母基本上外出務(wù)工，這些學(xué)生生活如此的不易，得知這個(gè)信息后我更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)了！每天去寢室看一看，問(wèn)一問(wèn)，冬天時(shí)摸一摸學(xué)生的被子暖不暖和，上課比他們先到，陪著他們跑步，晚上在教室里備課，陪著他們?cè)诮淌覍W(xué)習(xí)，陪著他們做好班上的每一件事，悉心教誨他們?cè)诩腋鸂敔斈棠滔嗵?，如何更好的與父母溝通，怎樣做事讓父母感到溫暖、怎樣學(xué)習(xí)會(huì)讓科任教師放心，同時(shí)以一些生活上的小事反哺老師的教誨、主動(dòng)幫助關(guān)心同學(xué)。參加衛(wèi)生勞動(dòng)時(shí)積極主動(dòng)，打掃得干干凈凈，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上全力拼搏，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在學(xué)習(xí)生活中開(kāi)朗向上。有時(shí)候接學(xué)生父母給我打電話開(kāi)心地說(shuō)著對(duì)孩子成長(zhǎng)的滿意并感謝老師的話語(yǔ)，心里甜甜的。這個(gè)班久而久之便在學(xué)校受到大家的關(guān)注、得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，老師們更是在自己的專業(yè)上更加下功夫教好學(xué)生、不需要學(xué)校的安排爭(zhēng)著搶著給學(xué)生輔導(dǎo)功課。這個(gè)班的教學(xué)質(zhì)量也在不斷的突破。有一次在家訪中和學(xué)生聊家常得知有個(gè)女學(xué)生家庭條件不好，周六會(huì)去摘茶攢零用錢(qián)，從早上六點(diǎn)起床出發(fā)包著飯去直到下午六點(diǎn)才能回來(lái)可以掙二三十元錢(qián)，有錢(qián)舍不得用，留給奶奶買(mǎi)生活用品，我聽(tīng)到了后熱淚盈眶，心里萬(wàn)般疼痛。不巧一次她生病了，感冒嚴(yán)重，父母不在家，她奶奶沒(méi)用電話。我就叫上班上的一個(gè)同學(xué)和我一同送她去醫(yī)院看醫(yī)生，當(dāng)時(shí)需要三十幾塊錢(qián)的醫(yī)藥費(fèi)，從她的表情可以看出她囊中羞澀不好意思極了，這時(shí)我就告訴她我先給她墊付，然后找學(xué)校報(bào)銷，她自尊心很強(qiáng)，要知道是我給她付錢(qián)她一定要把錢(qián)還給我，在回去的路上她告訴我不要告訴她奶奶免得她老人家擔(dān)心，我告訴她放心，只要好好學(xué)習(xí)，知道學(xué)校對(duì)她們的關(guān)心，努力讀書(shū)就好了！結(jié)果這個(gè)學(xué)生在學(xué)校很努力，在班上也不計(jì)較個(gè)人得失，做什么都充滿正能量。
有一次外出學(xué)習(xí)一周，我特別想念這個(gè)班的學(xué)生，記得那一天回去已經(jīng)是晚上了，我給他們每人買(mǎi)了一個(gè)蘋(píng)果，行禮都沒(méi)放下直接就奔教室去了，學(xué)生看到我那一刻，那一群人一擁而上，看到有的同學(xué)在開(kāi)心地笑，有的同學(xué)流出了激動(dòng)的淚水，瞬間感覺(jué)這個(gè)家庭的主心骨是那么的重要。就這樣關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生，和他們一起成長(zhǎng)著。時(shí)間過(guò)得很快，這個(gè)班也迎來(lái)了他們的中考，這個(gè)班級(jí)從一開(kāi)始就培養(yǎng)他們敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于面對(duì)困難，敢于面對(duì)未知，充滿信心的迎接中考的良好心態(tài)，在全體師生的努力下這個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的班級(jí)打破這這個(gè)學(xué)校這些年來(lái)從未有過(guò)的好成績(jī)，考上了3個(gè)銅中，17個(gè)松中，有美術(shù)特長(zhǎng)生、有體育特長(zhǎng)生、有音樂(lè)特長(zhǎng)生，全部上了高中的好成績(jī)。
回想起來(lái)，老師的追求原來(lái)這么簡(jiǎn)單，就是把自己的一顆真心交給學(xué)生換回一顆真心交給自己；就是把自己的思想給予學(xué)生，學(xué)生再結(jié)合自己的思想再產(chǎn)生新的思想；就是把真摯的情感傳遞給學(xué)生，學(xué)生又把真摯的情感傳遞給所有人。教育真的是一個(gè)永恒的話題，我希望我們秉承著這個(gè)歷史厚重的期望，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)韶華，在自己腳下這片教育沃土上辛勤耕耘下去，在平凡之中演繹出屬于自己那份獨(dú)有的精彩。（石梁鄉(xiāng) 楊秀嵩）
