在平凡之中演繹精彩
作者：楊秀嵩 時間：2021/11/16 15:33:39 來源：本站原創(chuàng) 關注人數(shù)：
教育的目的在于“喚醒”，喚醒生命、喚醒尊嚴、喚醒潛力。每一個學生都是獨一無二的，心中有學生的老師，就是用一顆心與另一顆心進行交換，收獲的一定是真誠與美好。學生是一面鏡子，能夠照出不同的老師。
懷著一顆育人初心，憧憬著與學生相遇的美好邂逅，焦慮著如何上好第一課，糾結著該怎樣展示自己才能給學生留下深刻的印象，思考著用什么辦法來表達我的專業(yè)精深等等問題，就像風吹平靜的湖面泛起層層漣漪一樣不斷地在腦子里翻騰，于是乎想象著和學生共同記錄起以后生活中點點滴滴的美妙人生，常常令人徹夜難眠。
教育人都說在整個教師生涯中沒有當過班主任是遺憾的、是不完整的。因此，我主動向?qū)W校申請當班主任。由于我的誠懇訴求，得到了學校領導的信任，很榮幸當上了七年級二班的班主任，在沒有任何經(jīng)驗的情況下帶著這幫孩子開始行走我的教育之路，這條路是漫長的，是要用整個人生來走的。選擇教育注定了平凡與孤獨，需要在反反復復中保持一份特有的定力。我深深的明白在這條路途中會有開心、有幸福，當然也會有疲憊、有心酸、有委屈、有痛苦，五味雜陳。除了上我所學校專業(yè)數(shù)學課之外，出乎意料的是我還得擔任了八年級二班的歷史學科教學。很意外，但也在情理之中，偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學師資是極其匱乏的。沒有關系，欣然接受，并且默默的告訴自己一定要上好這門學科，這樣才能夠凸顯一個本科生的能力。“工作任務艱難、跨專業(yè)教學困難，生活環(huán)境艱苦，”這是同事們常常掛在嘴邊的聊天用語。但我自己的想法是完全不同的，雖然走上工作崗位之前我并不知道石梁在哪里？從書本上我了解過石梁因山地較多且貧瘠，莊稼如種在石頭上，廣種薄收，人稱“石糧”。當然，石梁之所以讓外界知道，更重要的紅二、六軍團勝利會師時寫下的大幅宣傳標語“打倒國民黨”，成為苗鄉(xiāng)人民的驕傲，點燃了苗鄉(xiāng)松桃的革命之火。當你真正置身于石梁之時，作為松桃最偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，在交通條件極大改善的今天，要想去一趟縣城，不花上半天工夫，是很難到達的。難得可貴的，在四處皆為大山環(huán)繞的石梁，居然有一片大壩子，田土就開墾在大壩子，養(yǎng)育著勤勞純樸的石梁人。既來之，則安之。況且，我已經(jīng)作為了在任何艱難條件下挑戰(zhàn)自己的打算。來到石梁中學，我被美麗的校園環(huán)境深深地吸引，可以說，石梁最美的風景就在校園之中。在見到學生的那一刻，我有點意外，學生沒有校服，五顏六色，長短不一，一個勁地盯著你，一動也不動，那一雙雙烏黑發(fā)亮的眼睛，頃刻間閃現(xiàn)出質(zhì)樸和純潔，此時此刻我明白了我站在這個三尺講臺上的重要意義，更讓我明白了我的價值觀方向。對于大山里的人來說，知識是可以改變命運的，可以說知識是走出大山最好的途徑之一。
為了上好第一節(jié)數(shù)學課，我主動到教務處尋求小升初的入學成績，我先把教材讀熟讀透，沒有放過一個符號；然后又在網(wǎng)上看了兩節(jié)相關的教學視頻；最后寫了一個詳實的教案，設計好教學課件；內(nèi)容和上課要講的話幾乎全部背下來，上課前我?guī)е贪副?，但始終沒有看一眼，并且讓學生把書都關上，桌面上只有筆和紙，學生積極配合，整堂課很順利，也很成功。學生也感覺學習很輕松，自己也松了口氣。為了上好第一節(jié)班會課，我先把班上四十名學生的名字都記了一遍，與學生做了一個游戲，通過一堂班會課后看誰記住的同學最多，同學們紛紛突出自己的特征，著重強調(diào)自己的與眾不同，在歡聲笑語中打破了初次相識的陌生，在不經(jīng)意間找到了自己的好朋友，整個班級也是一個團結的開始，同時忘記離開家的孤獨，有了一個值得依靠的班主任。通過周六家訪發(fā)現(xiàn)石梁的學生基本上是留守兒童，父母基本上外出務工，這些學生生活如此的不易，得知這個信息后我更加關注每一個學生的生活和學習了！每天去寢室看一看，問一問，冬天時摸一摸學生的被子暖不暖和，上課比他們先到，陪著他們跑步，晚上在教室里備課，陪著他們在教室學習，陪著他們做好班上的每一件事，悉心教誨他們在家跟爺爺奶奶相處，如何更好的與父母溝通，怎樣做事讓父母感到溫暖、怎樣學習會讓科任教師放心，同時以一些生活上的小事反哺老師的教誨、主動幫助關心同學。參加衛(wèi)生勞動時積極主動，打掃得干干凈凈，在運動會上全力拼搏，團結友愛。在學習生活中開朗向上。有時候接學生父母給我打電話開心地說著對孩子成長的滿意并感謝老師的話語，心里甜甜的。這個班久而久之便在學校受到大家的關注、得到學校領導的一致好評，老師們更是在自己的專業(yè)上更加下功夫教好學生、不需要學校的安排爭著搶著給學生輔導功課。這個班的教學質(zhì)量也在不斷的突破。有一次在家訪中和學生聊家常得知有個女學生家庭條件不好，周六會去摘茶攢零用錢，從早上六點起床出發(fā)包著飯去直到下午六點才能回來可以掙二三十元錢，有錢舍不得用，留給奶奶買生活用品，我聽到了后熱淚盈眶，心里萬般疼痛。不巧一次她生病了，感冒嚴重，父母不在家，她奶奶沒用電話。我就叫上班上的一個同學和我一同送她去醫(yī)院看醫(yī)生，當時需要三十幾塊錢的醫(yī)藥費，從她的表情可以看出她囊中羞澀不好意思極了，這時我就告訴她我先給她墊付，然后找學校報銷，她自尊心很強，要知道是我給她付錢她一定要把錢還給我，在回去的路上她告訴我不要告訴她奶奶免得她老人家擔心，我告訴她放心，只要好好學習，知道學校對她們的關心，努力讀書就好了！結果這個學生在學校很努力，在班上也不計較個人得失，做什么都充滿正能量。
有一次外出學習一周，我特別想念這個班的學生，記得那一天回去已經(jīng)是晚上了，我給他們每人買了一個蘋果，行禮都沒放下直接就奔教室去了，學生看到我那一刻，那一群人一擁而上，看到有的同學在開心地笑，有的同學流出了激動的淚水，瞬間感覺這個家庭的主心骨是那么的重要。就這樣關注著每一個學生，和他們一起成長著。時間過得很快，這個班也迎來了他們的中考，這個班級從一開始就培養(yǎng)他們敢于面對挑戰(zhàn)，敢于面對困難，敢于面對未知，充滿信心的迎接中考的良好心態(tài)，在全體師生的努力下這個偏遠鄉(xiāng)村的班級打破這這個學校這些年來從未有過的好成績，考上了3個銅中，17個松中，有美術特長生、有體育特長生、有音樂特長生，全部上了高中的好成績。
回想起來，老師的追求原來這么簡單，就是把自己的一顆真心交給學生換回一顆真心交給自己；就是把自己的思想給予學生，學生再結合自己的思想再產(chǎn)生新的思想；就是把真摯的情感傳遞給學生，學生又把真摯的情感傳遞給所有人。教育真的是一個永恒的話題，我希望我們秉承著這個歷史厚重的期望，不負時光，不負韶華，在自己腳下這片教育沃土上辛勤耕耘下去，在平凡之中演繹出屬于自己那份獨有的精彩。（石梁鄉(xiāng) 楊秀嵩）
