詩意的課堂遠(yuǎn)方的夢(mèng)想
作者：龍正舟 時(shí)間：2021/11/25 9:44:11 來源：本站原創(chuàng) 關(guān)注人數(shù)：
今天貴陽的天氣晴朗，早上剛剛起來，滕宇大姐打電話來"老弟，你到哪里了，要怎么介紹你？""大姐，我來貴陽培訓(xùn)了，這次不得來了。"掛下電話后，帶著歉意我才憶起，今天是她工作室開展教研活動(dòng)的日子，送上祝福。相對(duì)于一個(gè)教育人來說，追逐夢(mèng)想的課堂，抒寫詩意的教育人生是我們共同的追求。
滕宇大姐的名師工作室，是當(dāng)時(shí)我們那片土地上最早的省級(jí)名師工作室，是省教育廳認(rèn)定的，因此她也成了鄉(xiāng)村教育家的培養(yǎng)對(duì)象。在工作室里，我從學(xué)員到成員，經(jīng)歷了教育成長的過程，感恩那些關(guān)心和鼓勵(lì)，一路前行，領(lǐng)略教育路上的酸甜苦辣，接受到成敗榮辱的洗禮。一群人的故事和夢(mèng)想就這樣年夏一年。
詩人泰戈?duì)栒f：“年復(fù)一年，一切過往的旅人的生平，被這路用一顆塵粒的筆鋒簡略地記載下來?！比諒?fù)一日，我們卻走在了教育這一條路上，如同候鳥一般，在家和單位之間遷徙。每當(dāng)我和建猛聊起滕大姐，我們都覺得慶幸在她的手下做過事，聆聽她的教悔，鞭策我們成長和進(jìn)步。每一次活動(dòng)的成功舉辦對(duì)我們來說是一次完美的修行。
我自詡自已是個(gè)喜次文字及書寫的人，我想教育這條路上，承載了我們每一個(gè)微笑，承載了我們的心血，更承載了花朵的微笑，承載了我們共同的歌唱與嘆息，對(duì)于流逝雨時(shí)，我們總用教育的目光撫順那坎坷，我們用教育的初心抵抗時(shí)光的哀老。每次我的文字走來，記住我們不停地自修蛻變，這是課堂給予我們的緣分。在相互攙扶的路上，互相熟悉，互相記憶。這是課堂的力量，更是教育的魅力和美麗。
工作需要滕宇大姐從盤信調(diào)往大興，變換了時(shí)空，不變的是課堂，說好聽一點(diǎn)這就是我們的追求，其實(shí)課堂是我們教育人的宿命，三尺講臺(tái)與一張黑板就是我們的年復(fù)一年。每次活動(dòng)總有收獲，那是我們追尋教育遠(yuǎn)方的驛站，憑著的是"喜歡"。
是呀，憑著“喜歡”，在萬丈紅塵中，我們不茍且于日常的忙碌，擠出空隙，一群人聚在一起，共商打造詩意的課堂，我們不忘適時(shí)停下忙碌的腳步，相互交流，見證成長，讓時(shí)光之舟駛向心中的遠(yuǎn)方。
人生難免忙碌，攜一份“喜歡”，便能活出自己的詩與遠(yuǎn)方。這也是我們追夢(mèng)課堂的彩精。此刻我在遙遠(yuǎn)的省城貴陽，借滕宇大姐的一個(gè)電話一份關(guān)心。利用一點(diǎn)時(shí)間，匆匆成文，讓心靈的語言流淌為祝滕宇名師工作室教研活動(dòng)圓滿成功！
