為發(fā)揮名師工作室的輻射帶動(dòng)作用，錘煉教師駕馭有效課堂的能力，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，近日，松桃苗族自治縣縣級(jí)名師孫敘勝工作室在該縣妙隘鄉(xiāng)寨石完小開展了教育教學(xué)研討活動(dòng)，并召開縣級(jí)名師孫敘勝工作室跟崗學(xué)習(xí)啟動(dòng)會(huì)，工作室全體成員、學(xué)員共計(jì)27人參加了此次活動(dòng)。
開班儀式現(xiàn)場
會(huì)上，該校負(fù)責(zé)人致辭，介紹了學(xué)校辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)策略、辦學(xué)成果等；工作室助理宣讀了《松桃苗族自治縣教育局關(guān)于縣級(jí)名師孫敘勝開展跟崗學(xué)習(xí)啟動(dòng)儀式及教學(xué)研討活動(dòng)的通知》，工作室主持人孫敘勝老師作了發(fā)言，解讀了“工作室三年規(guī)劃”，描繪了工作室發(fā)展愿景；工作室指導(dǎo)老師作了發(fā)言。
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，來自松桃妙隘鄉(xiāng)完小的張吉?jiǎng)偫蠋?、妙隘鄉(xiāng)寨石完小的鄭友平老師、胡志軍老師、付柳老師分別獻(xiàn)上了一節(jié)數(shù)學(xué)示范課。授課教師精心準(zhǔn)備，用多媒體手段充實(shí)課堂容量，輔助教學(xué)，課堂上充分尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究中解決導(dǎo)學(xué)案中的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的良好表現(xiàn)，糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，充分點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí)所獲的欲望較強(qiáng)，教師及時(shí)通過“希沃授課助手”展示學(xué)生當(dāng)堂完成的作業(yè)，評(píng)價(jià)糾錯(cuò)，總結(jié)答題方法，進(jìn)一步提升了學(xué)生的分析、思考、計(jì)算等能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升了課堂有效性。
課后，工作室主持人孫敘勝老師、妙隘鄉(xiāng)完小負(fù)責(zé)人分別圍繞“小學(xué)數(shù)學(xué)如何評(píng)卷”、“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，照亮師德情”主題作了專題講座，講座題材來源于教育教學(xué)實(shí)踐，主講老師旁征博引，深入淺出，意味深長，列舉案例鮮活發(fā)人深思，有利于教師啟迪教育智慧，改進(jìn)教學(xué)方法，守好教育凈土，靜待桃李芬芳，合力辦好人民滿意的有溫度的教育。（妙隘鄉(xiāng) 何兵）
