本網(wǎng)訊（龍春根）近年來，我縣堅(jiān)持以講好政策理論為目標(biāo)，以解決突出問題為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新理論武裝工作機(jī)制，形成了以宣講成效轉(zhuǎn)化為助推我縣事業(yè)發(fā)展的生動實(shí)踐。
創(chuàng)新“二人轉(zhuǎn)”宣講，破解“一鍋燉”難題。為切實(shí)避免宣講照本宣科、枯燥無味，不加區(qū)分的“一鍋煮”的問題。我縣精心打造“理論專家+”宣講品牌，積極組建“理論專家+人大代表進(jìn)廠區(qū)”、“理論專家+道德模范進(jìn)社區(qū)”、“理論專家+致富能手進(jìn)園區(qū)”、“理論專家+名嘴解說進(jìn)景區(qū)”等宣講組，將講堂搬到園區(qū)廠區(qū)、社區(qū)村莊、景區(qū)景點(diǎn)，圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話精神確定宣講“主菜單”和受眾實(shí)際需求確定各具特色的“子菜單”，以理論知識專家和領(lǐng)域領(lǐng)軍人物同臺宣講，同受眾互動交流的方式，把理論政策、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)講“實(shí)”、講“透”，讓群眾“解渴”又“腦補(bǔ)”。
線上線下“全天候”宣講，破解“時(shí)間差”難題。為破解理論宣傳宣講和受眾生產(chǎn)生活“時(shí)間差”的矛盾，我縣采取“八小時(shí)內(nèi)”和“八小時(shí)外”相結(jié)合開展理論宣傳宣講。一是開展理論宣講“六進(jìn)”活動?？h委宣講團(tuán)在“八小時(shí)內(nèi)”走進(jìn)機(jī)關(guān)、軍營、企業(yè)、校園、農(nóng)村、社區(qū)開展集中宣講，實(shí)現(xiàn)宣講對象覆蓋全社會、全領(lǐng)域，確保黨的理論政策在松桃落地生根、結(jié)出碩果。二是用好“三個(gè)課堂”。定期開辦夜校講堂，以脫貧攻堅(jiān)夜校為固定課堂，組建青年講師團(tuán)傳遞黨的好政策、社會好聲音。靈活運(yùn)用“流動課堂”，將宣傳宣講工作深入到田間地頭，思想傳播“種”進(jìn)百姓心田，破解群眾學(xué)習(xí)和生產(chǎn)生活“時(shí)間差”的難題，讓農(nóng)民群眾實(shí)現(xiàn)了“富口袋”與“富腦袋”互動互促。及時(shí)豐富“掌上課堂”，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，將黨的最新理論政策核心內(nèi)容與我縣的凡人善舉、最美故事相結(jié)合，以小見大，制作理論微視頻和宣講案例。以微松桃、松桃視界APP、松桃新聞、
松桃網(wǎng)、抖音短視頻為平臺發(fā)布，通過轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈、單位微信群和村微信，實(shí)現(xiàn)廣大干部群眾利用零碎時(shí)間達(dá)高效學(xué)習(xí)之效果，破解學(xué)習(xí)和工作“時(shí)間差”的難題。
苗漢雙語相結(jié)合宣講，破解“難理解”難題。針對苗族村寨青年勞力外出務(wù)工，老人和小孩留守村寨的實(shí)際，我縣將苗漢雙語相結(jié)合開展理論宣講，把“普通話”翻譯成“地方話、百姓話”，使理論宣講工作更接地氣，解決“難理解”的問題。一是因地制宜搭建平臺。組建“少數(shù)民族黨員+駐村干部+寨老”的“雙語”宣講隊(duì)伍，并通過開設(shè)“雙語課堂”專題講座，召開群眾會、院壩會、火炕會、連心會形式，廣泛宣傳宣講，讓少數(shù)民族同胞進(jìn)一步深刻地理解黨的方針政策，了解共產(chǎn)黨的百年奮斗征程，感受到黨中央對百姓的深深情懷，增強(qiáng)少數(shù)民族同胞知黨史、感黨恩、跟黨走的信念。二是借助抖音、微信、鄉(xiāng)村大喇叭等平臺，將黨史故事、紅色故事、感恩教育融入到民族歌曲、童謠、舞蹈、花燈戲、小品等文藝作品中，以百姓喜聞樂見的方式及時(shí)宣傳宣講，破解理論武裝工作“最后一公里”難題。
