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要點(diǎn)：松桃苗族自治縣中等職業(yè)學(xué)校聚合東西部、校內(nèi)外人才資源，緊密聯(lián)動(dòng)4支團(tuán)隊(duì)、融合4大專業(yè)，精心打造1個(gè)中心，融合2類服務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)4項(xiàng)目標(biāo)，全方位創(chuàng)建“八團(tuán)花”新時(shí)代文明實(shí)踐品牌項(xiàng)目，讓工匠精神融入文明實(shí)踐，助推民族文化繁榮和文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)振興。
學(xué)生縣中等職業(yè)學(xué)校打花鼓
松桃苗族自治縣中等職業(yè)學(xué)校圍繞“44124”工作思路，打造“八團(tuán)花”新時(shí)代文明實(shí)踐品牌項(xiàng)目，把工匠精神融入文明實(shí)踐，有效突破了人才循環(huán)的瓶頸、學(xué)科應(yīng)用的壁壘、產(chǎn)教融合的難關(guān)、成果轉(zhuǎn)化的短板、學(xué)以致用的困局。
職校服裝刺繡技能培訓(xùn)
職校學(xué)生在彈琴
職校學(xué)生在畫畫
聯(lián)動(dòng)“4支團(tuán)隊(duì)”，突破人才循環(huán)瓶頸。秉持“人才引領(lǐng)發(fā)展”理念，聚合校內(nèi)外專業(yè)骨干教師、苗繡非遺傳承人及松桃民間繡娘、文化創(chuàng)研公司負(fù)責(zé)人、東莞市紡織服裝學(xué)校專任教師64人，組建“武陵魂”教師、“苗嶺風(fēng)”繡娘、“松江夢(mèng)”文創(chuàng)和“山海情”協(xié)作4支志愿團(tuán)隊(duì)，致力鉆研武陵山區(qū)文化、傳承非遺苗繡、推廣文創(chuàng)產(chǎn)品、促進(jìn)莞松協(xié)作等工作，共同推動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展、文化繁榮。
融合“4大專業(yè)”，突破學(xué)科應(yīng)用壁壘。本著科學(xué)性、藝術(shù)性、教育性原則，松桃職校結(jié)合學(xué)科特色，積極融合服裝設(shè)計(jì)與工藝、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、民族音樂與舞蹈、電子商務(wù)4個(gè)專業(yè)教學(xué)資源，以“八團(tuán)花”新時(shí)代文明實(shí)踐教育基地為平臺(tái)，在研發(fā)、生產(chǎn)、展演、推廣四個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、美美與共，有效提高4個(gè)志愿團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)輸出成效。
職校學(xué)生在練習(xí)縫紉技術(shù)
打造“1個(gè)中心”，突破產(chǎn)教融合難關(guān)。將國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——松桃苗繡引進(jìn)校園，成為民族藝術(shù)科的一門特色課程，讓教育助力文化傳承、創(chuàng)新和繁榮，至今已有1200多名學(xué)生在校學(xué)習(xí)苗繡技藝。此外，該校還于2021年，打造“武陵非遺研創(chuàng)中心”，設(shè)置非遺文化發(fā)展部及非遺文創(chuàng)事業(yè)部，研發(fā)生產(chǎn)文創(chuàng)產(chǎn)品，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
做好“2類服務(wù)”，突破成果轉(zhuǎn)化短板。面向在校學(xué)生、企事業(yè)單位、文化傳媒公司、相關(guān)經(jīng)營(yíng)企業(yè)、農(nóng)村勞動(dòng)者和新青年教師，針對(duì)性提供專業(yè)技能提升、平面設(shè)計(jì)、研發(fā)成果應(yīng)用和經(jīng)營(yíng)發(fā)展引導(dǎo)、苗繡技能培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)等教育服務(wù)；組建書法、花鼓、美術(shù)、攝影4個(gè)社團(tuán)，深入社區(qū)（村）開展送春聯(lián)、獻(xiàn)文藝、繪墻畫、留光影四項(xiàng)文化服務(wù)，切實(shí)將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)效益。
職校汽修聯(lián)合培訓(xùn)
職校學(xué)生在校園內(nèi)訓(xùn)練打花鼓
實(shí)現(xiàn)“4項(xiàng)目標(biāo)”，突破學(xué)以致用困局。“八團(tuán)花”新時(shí)代文明實(shí)踐點(diǎn)堅(jiān)持以“傳承文化，發(fā)展學(xué)生，成就教師，服務(wù)社會(huì)”為發(fā)展理念，挖掘武陵苗繡文化精髓，培養(yǎng)新一代非遺傳承人；陶冶學(xué)生審美情趣，構(gòu)建學(xué)生健康人格；提高教師自身業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)綜合實(shí)力；形成創(chuàng)新產(chǎn)品，促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)，帶動(dòng)文化、生產(chǎn)、物流、電商等企業(yè)發(fā)展創(chuàng)收。（縣委宣傳部）
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