信仰源自于紅色基因流淌的紅色精神，擔(dān)當來自于易地搬遷教育的初心使命。鄧江波，松桃苗族自治縣“易搬點”學(xué)校——天龍湖小學(xué)（縣七完?。┑呢撠?zé)人，一名忠誠的共產(chǎn)黨員，一名從教18年的一線教師、“國培計劃”小學(xué)語文工作坊坊主、貴州省小學(xué)語文鄉(xiāng)村名師工作室主持人、縣管專家。在教育的土壤中，他熱愛并忠誠地探索教育的規(guī)律與真諦，用質(zhì)樸的教育情懷為學(xué)生的健康成長鋪路，為教師的職業(yè)幸福奠基，為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃布局。
篤定方向，堅守信念，矢志不移跟黨走
作為一名共產(chǎn)黨員，鮮紅的黨旗始終是他人生不變的底色。中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史，寫就了共產(chǎn)黨人的信仰與忠誠，執(zhí)著與擔(dān)當、初心與使命。他是黨培養(yǎng)的教育工作者，聽黨話，對黨忠誠，模范示范，為人師表，是他永恒的追求。在黨員活動中累積經(jīng)驗，在黨史學(xué)習(xí)中淬煉思想，在組織生活中提升能力。他就是黨領(lǐng)導(dǎo)下的一面旗幟，時時、處處彰顯旗幟的本色與榮耀。脫貧攻堅、邁步鄉(xiāng)村振興的征程中；抗擊疫情、保障人民安全的關(guān)卡上，建黨百年、賡續(xù)紅色基因的精神里，他都主動報名、積極參加，勇挑重擔(dān)，帶頭力行。在“我為群眾辦實事”實踐活動中，事事為民解憂，事事爭優(yōu)創(chuàng)先。在其學(xué)校派出的第一書記駐村的大路鎮(zhèn)沿坪村，他經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)校中層干部、黨員同志深入田間地頭，與第一書記、村委領(lǐng)導(dǎo)共謀鄉(xiāng)村振興發(fā)展之路。與學(xué)校所轄易地搬遷安置點的五個社區(qū)建立聯(lián)合聯(lián)動組，對特殊家庭、特殊學(xué)生進行跟蹤管理、關(guān)懷，學(xué)校、家庭、社區(qū)形成“大手拉小手，小手拉大手”的互幫互助美好風(fēng)尚。
立德樹人，身正為范，牢記使命葆初心
作為一名一線教師，純潔的杏壇始終是他人生奮斗的舞臺。2003年參加工作，擔(dān)任班主任9年，擔(dān)任學(xué)校中層干部8年，擔(dān)任校長兩年，他始終堅守在教育教學(xué)課堂的第一線，用德育人，用愛教書，用心處事，用行示范。做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生成長的引路人，做“四有”“三者”好老師。他從教18年，帶了16屆畢業(yè)生，指導(dǎo)學(xué)生參加全國“紅旗飄飄，伴我成長”讀書征文獲一等獎2人次；建黨百周年，推薦指導(dǎo)學(xué)生在全省“易地搬遷”學(xué)?！案悬h恩，聽黨話，跟黨走”小小講解員風(fēng)采大賽獲一等獎，在各級各類競賽活動中，都有指導(dǎo)學(xué)生獲獎的榮譽。近五年來，他創(chuàng)造性地結(jié)合自己省級鄉(xiāng)村小學(xué)語文名師工作室、“中西部國培”項目工作坊坊主的研修團隊，開展“送教下鄉(xiāng)”、“送培到?！钡然顒?1次，招收學(xué)員166名，引領(lǐng)、帶動松桃苗族自治縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)教育教研活動，指導(dǎo)、培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年教師100余人成為校級、縣級、市級骨干或優(yōu)秀教師。
文化立校，教研為本，立足發(fā)展建特色
作為一名學(xué)校管理者，師生的成長始終是他人生追求的目標。2020年5月，組織上安排他到松桃苗族自治縣易地扶貧搬遷安置點學(xué)校——天龍湖小學(xué)（縣七完?。?dān)任負責(zé)人。一年以來，他以“立德樹人”為任務(wù)，根據(jù)“易搬點”學(xué)生、家庭及社會的實際內(nèi)需，提出“智惠”教育主題文化，“智”即通過讀書開啟智慧，明白道理，“惠”即通過成長飲水思源，不忘黨恩。一年以來，他以“黨旗帶隊旗”為體系，黨支部和少先隊構(gòu)建“小手拉大手”的模式，與松桃苗族自治縣人武部達成雙擁共建“一部一校”計劃，設(shè)立班級“紅色圖書角”、“中國十大英烈”故事廊，開展愛國主義、國防科技、軍營文化進校園等愛黨愛國主題教育活動，讓學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”。一年以來，他以“勞動教育”為依托，帶領(lǐng)全校1500多名師生，開辟了千余平米的勞動教育實踐基地，通過勞動教育樹德、增智、強體、育美“五育”全面發(fā)展?；亟ǔ梢詠?，收獲了兩季，成功舉辦了兩次“感黨恩，慶豐收”勞動成果分享交流會，學(xué)生真正體驗到了“汗滴禾下土、粒粒皆辛苦”的道理。一年以來，他以“科研興?！睘閷?dǎo)向，帶領(lǐng)語文老師研發(fā)了師生成長文刊；指導(dǎo)體育老師研發(fā)了《植物世界》校本課程；和音樂老師研發(fā)了學(xué)校校操；目前正在與綜合實踐課的老師做勞動教育課程的研發(fā)，教師擁有了獲得感，成就感，榮譽感。一年以來，他以“強師強校”為目標，充分聯(lián)動銅仁市五完小、虎門沙田鎮(zhèn)小學(xué)結(jié)對幫扶的平臺，積極引領(lǐng)示范、輻射學(xué)校教師的專業(yè)成長。僅2021年，國家級、省級名師名校長、博士、碩士、教育部專家?guī)祛I(lǐng)航人為學(xué)校教師現(xiàn)場或網(wǎng)絡(luò)授課、專題講座達8人次，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也因此獲益，2020—2021學(xué)年學(xué)校獲得全縣教學(xué)質(zhì)量先進集體獎。
沐浴黨恩，俯首孺牛，奮發(fā)創(chuàng)新砥礪行
習(xí)近平總書記說過：幸福都是奮斗出來的。征途漫漫，唯有奮斗。每當談到教育教學(xué)工作，他總是有獨特的教育眼光和睿智，有說不盡的教育情懷和動力?！白鳛橐幻装狳c學(xué)校的教育工作者，責(zé)任更大、重任更大。百年樹人，任重道遠。我將竭盡所能，堅定理想信念，更高更好地要求自己，更嚴更實地約束自己，永葆教育初心，牢記育人使命，不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，探求適合“易搬點”學(xué)校發(fā)展的新路徑，以陽光的、健康的、積極向上的心態(tài)，在‘易搬點’教育的土壤中播種‘智惠’的種子，為黨育人，為國育才，為松桃教育高質(zhì)量發(fā)展奉獻自己的光和熱！”
