百年大計(jì),教育為本,教育是國(guó)之大計(jì)?黨之大計(jì)?近日,中央政治局進(jìn)行了建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)第五次集中學(xué)習(xí),習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)中強(qiáng)調(diào)教育興則國(guó)家興,教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?教育是立國(guó)之本,強(qiáng)國(guó)之基,是一個(gè)國(guó)家興起的關(guān)鍵,是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要基石?國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)高端人才,培養(yǎng)高端人才離不開(kāi)高質(zhì)量教育,如何培養(yǎng)高端人才成為人才強(qiáng)國(guó)的問(wèn)題關(guān)鍵?
普及知識(shí)教育,提升全民素質(zhì)?在貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,動(dòng)員更多的青少年努力學(xué)習(xí),提高自身學(xué)歷?做到人人有書(shū)讀,人人讀好書(shū),人人好讀書(shū)?對(duì)于家庭困難的,經(jīng)濟(jì)上給予大力支持,解決其家庭溫飽,使其安安心心讀書(shū)?張桂梅同志扎根貧困地區(qū)40多年,勵(lì)志用教育扶貧斬?cái)嘭毨ТH傳遞,多次自掏腰包幫助因家庭貧困而中途輟學(xué)的女學(xué)生重返校園,截止2023年張桂梅同志已幫助1900多名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)?張桂梅同志在教書(shū)育人的崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),人民教師應(yīng)以張桂梅同志為榜樣,矢志不渝跟黨走,學(xué)習(xí)其愛(ài)崗敬業(yè)?愛(ài)生如子的高尚師德,為祖國(guó)人才建設(shè)添磚加瓦?
實(shí)施教育改革,全面發(fā)現(xiàn)人才?據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),2023屆高校畢業(yè)生已經(jīng)達(dá)到了1158萬(wàn),比去年增加了82萬(wàn),如今的中國(guó),大學(xué)生已不再稀缺,這足已證明我國(guó)的教育程度得到了大力提升?但是想要培養(yǎng)專一性人才,我國(guó)的教育體制還需得到改善?不可否認(rèn)的是,部分人才自身存在優(yōu)缺點(diǎn),我國(guó)通過(guò)統(tǒng)一的選拔考試會(huì)造成部分特長(zhǎng)型人才因某項(xiàng)科目的不擅長(zhǎng)而錯(cuò)失高校培養(yǎng)的機(jī)會(huì),國(guó)家也會(huì)因此流失專一型人才?不論是學(xué)校?單位?還是企業(yè),各行各業(yè)都應(yīng)該積極參與到培養(yǎng)人才的戰(zhàn)略中來(lái),爭(zhēng)取在各行各業(yè)都培養(yǎng)出一批專業(yè)性人才,為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展提升后備力量,以高質(zhì)量人才培養(yǎng)筑牢對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的全面支撐?
選拔高端人才,塑造國(guó)之棟梁?各行業(yè)要開(kāi)發(fā)人才?培養(yǎng)人才?塑造人才?選拔人才?留住人才為國(guó)家增添新生力量,注入新鮮血液,延續(xù)國(guó)家發(fā)展,振興國(guó)家未來(lái)?想要選拔高端人才還需花費(fèi)更多的精力和資金,可通過(guò)實(shí)施各種優(yōu)惠政策激勵(lì)備用型人才積極參與技能大賽,并減少參賽條件限制,爭(zhēng)取人人能參賽,從賽事中發(fā)現(xiàn)潛在型人才,做到不漏掉一人?高技能人才隊(duì)伍不僅能夠使國(guó)家的技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)步,還能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,助力中國(guó)的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng),給中國(guó)人才帶來(lái)更多機(jī)遇和挑戰(zhàn)?
筑造人才強(qiáng)國(guó)需要我們?nèi)h全社會(huì)共同努力,我們要在人才強(qiáng)國(guó)的道路上砥礪前行,奮發(fā)進(jìn)取,爭(zhēng)取將人才強(qiáng)國(guó)的美好愿望早日實(shí)現(xiàn)!
