那日，建猛給我發(fā)信息，他辭職了。消息傳來，各種滋味涌上心頭。本來想給這件事寫篇作文，一直靜不下心來。今天早上讀到他發(fā)表在《中國作家網(wǎng)》上的文章《贈與》，心中豁然開朗，借用休閑時光敲打鍵盤，讓時光的河流融入思想的深邃，回憶那些交往的光陰。
那年他踏入盤信民族中學(xué)的校園，陽光灑在那一排排教學(xué)樓和操場上，處處洋溢著青春的朝氣。校園里的綠樹，像忠誠的衛(wèi)士，見證著一屆又一屆學(xué)生的來來去去。那時候，他帶著夢想和熱情，踏上那片充滿希望的土地，開啟了盤信民族中學(xué)的旅程。相對于他來說是回歸，他曾經(jīng)從盤信民族中學(xué)畢業(yè)，而今越過時光的山嵐，他成了母校的當(dāng)家人。
盤信民族中學(xué)，留下了他太多的身影。課堂上，他激情澎湃，手中的粉筆就像指揮棒，引領(lǐng)著學(xué)生們在知識的海洋里遨游。從晦澀難懂的詩詞，到奇妙有趣的文學(xué)故事，他都能講得繪聲繪色。學(xué)生們的眼神里，滿是對他的欽佩與好奇，孩子們跟著他在文字的世界里穿梭，感受著文學(xué)的魅力。其實和建猛相識在學(xué)生時代，師范畢業(yè)后，在盤信鎮(zhèn)民族完小共過事，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們一起創(chuàng)立了盤信鎮(zhèn)民族完小春萌文學(xué)社，而今已經(jīng)走過八個年頭，相對一人生來說，八年的堅持，只為讓學(xué)生寫好每一篇作文，我們沒有偏離初衷。
那次他們學(xué)校文藝匯演很成功，我知道他忙前忙后，從節(jié)目的策劃到現(xiàn)場的指導(dǎo)，每一個環(huán)節(jié)都傾注了他的心血。舞臺上，學(xué)生們精彩的表演背后，是他們無數(shù)個日夜的付出。當(dāng)臺下響起雷鳴般的掌聲，他臉上綻放的笑容，比那舞臺上的燈光還要燦爛。那笑容里，滿是對學(xué)生的驕傲，對這所學(xué)校的熱愛。在他抑揚頓挫的發(fā)言，見證了輝煌的開始，努力書寫的深情篇章。
此時，我回憶許多年前課后的時光，我們常常一起漫步在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道長長的路上，聊聊生活的瑣碎，談?wù)剬ξ膶W(xué)及未來的憧憬。傍晚的夕陽，把我們的影子拉得長長的，那畫面，至今還印在我的腦海里。那些簡單而又美好的日子，成了最珍貴的回憶。辭職后，他回到當(dāng)初這所學(xué)校，我們又成為同事。用一個比喻句吧，我們就像一只遷徙的鳥兒，要離開曾經(jīng)棲息的溫暖巢穴。但我知道，這是人生新的旅程，是追逐夢想的又一次出發(fā)，那是對美好課堂的追索，此刻我想起了他的散文集《歲月如歌》。
盤信民族中學(xué)，會記得他留下的每一個腳印，每一份努力。那些被他教導(dǎo)過的學(xué)生，會帶著他給予的知識和力量，在未來的人生道路上昂首前行。建猛，我的兄弟，會帶著詩人和作家的夢想，將踏上新的征程。我想我的文字顯得有些蒼白，文字只是記錄剎那間噴涌的回憶，在林林總總間的期許與祝福。歲月是一面鏡子，照人，照己，照過往……
