今年的《政府工作報告》中指出:“制定實(shí)施教育強(qiáng)國建設(shè)三年行動計劃。深入實(shí)施基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)工程,健全與人口變化相適應(yīng)的資源統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制?!边@對于地方教育,尤其是民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展而言無疑起到引領(lǐng)性、保障性的作用。近年來,中央對貴州等邊疆少數(shù)民族聚集地教育高度重視,在政策導(dǎo)向和資源投入等方面給予傾向性專項(xiàng)支持,為各民族青少年教育保駕護(hù)航。在全國人大代表、貴州民族大學(xué)研究生院院長杜薇看來,“民族地區(qū)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展,將為鑄牢中華民族共同體意識培根鑄魂”。
杜薇代表認(rèn)為,這恰如正在貴州衛(wèi)視播出的電視劇《春風(fēng)化雨》所表現(xiàn)的那樣,貴州學(xué)生“昔日三餐食酸菜”已成為歷史,營養(yǎng)套餐、校園食堂等基礎(chǔ)條件保障讓每位學(xué)生都實(shí)現(xiàn)了“今朝頓頓有肉吃”。劇中,鄉(xiāng)村教師安顏就是無數(shù)貴州鄉(xiāng)村學(xué)校教師的縮影,他們自發(fā)成立免費(fèi)助學(xué)小組為學(xué)生提升成績,用“酸菜換肉”的方式在保護(hù)學(xué)生自尊心的同時幫助他們增加營養(yǎng),以“舍小家為大家”的無私奉獻(xiàn)精神培養(yǎng)山區(qū)的孩子們走出大山、成長成才,徹底改變了一批學(xué)子的命運(yùn)。更為可貴的是,這部歷史跨度超過20年的現(xiàn)實(shí)題材電視劇,藝術(shù)化地記錄了從大山中走出去的孩子們重返貴州山區(qū)、反哺家鄉(xiāng)建設(shè)的歷史經(jīng)歷。在“奉獻(xiàn)-培養(yǎng)-成才-反哺”的良性循環(huán)中,各民族學(xué)生深刻體會到國家政策好、黨中央關(guān)懷多,并用實(shí)際行動為祖國發(fā)展、民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量,促進(jìn)了各民族青少年對中華民族共同體意識的再認(rèn)同、再升華。
“貴州衛(wèi)視在全國‘兩會’期間排播《春風(fēng)化雨》這部貴州編劇、貴州拍攝、反映貴州情況的電視劇,充分發(fā)揚(yáng)了‘以人民為中心’的創(chuàng)作理念,將貴州教育的歷史巨變、貴州教師與學(xué)生的精神風(fēng)貌向全國觀眾生動展示,是對民族教育高質(zhì)量發(fā)展的深刻反映,這也是向全國‘兩會’的深情獻(xiàn)禮”。杜薇代表感慨道。
今年,教育強(qiáng)國建設(shè)三年行動計劃的制定實(shí)施,注定將為民族教育事業(yè)注入更強(qiáng)的發(fā)展動能,為更多如劇中“安顏老師”一樣的鄉(xiāng)村教師提供條件保障。杜薇代表希望,“這些鄉(xiāng)村教師能激情地投入到教育事業(yè)中,為黨育人、為國育才,以無私大愛澆灌出更多祖國的絢麗花朵”。(光明日報全媒體記者張進(jìn)進(jìn))
