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松桃第三幼兒園自開展省級示范幼兒園申創(chuàng)工作以來，立足本土，深度挖掘苗族文化特色，精心構(gòu)建了獨具魅力的“四色”課程體系，宛如為孩子們打開了一扇通往多彩世界的奇妙大門。
“赤色·傳承”課程：根植民族之魂
融入苗族傳統(tǒng)節(jié)日，通過跳竹竿舞、花鼓舞、唱苗歌、念童謠、制作苗族非銀首飾、刺繡等活動，讓幼兒體驗苗族民俗。
“非遺小傳人”項目更是別具匠心，松桃苗繡、銀飾制作與傳統(tǒng)游戲融入課程，孩子們親手制作苗族非銀首飾、刺繡，感受一針一線的溫度，領略苗族工藝的精湛。為了讓孩子們對苗族建筑有更直觀的認識，幼兒園組織參觀苗族村寨，隨后孩子們用積木搭建出苗王城吊腳樓、風雨橋等特色建筑，在搭建中傳承苗族建筑文化。而苗族時裝秀上，孩子們身著絢麗多彩的苗族服飾，自信地展示著服飾之美，同時，他們也深入了解了苗年、四月八等傳統(tǒng)節(jié)日，品嘗苗家美食，聆聽節(jié)日故事，文化歸屬感在心底悄然生根。
“綠色·生態(tài)”課程：共筑和諧家園
松桃得天獨厚的自然生態(tài)資源，成為了幼兒園“綠色·生態(tài)”課程的寶貴素材。每周五的勞動日、3.12植樹節(jié)等活動，讓孩子們走出教室，親近自然。種植觀察、垃圾分類實踐以及保護松江河倡議行動，將苗族“人與自然和諧共生”的生態(tài)觀深植孩子們心中。
幼兒園新園區(qū)的“苗藥百草園”生機盎然，折耳根、紫蘇等苗族常用草藥在這里茁壯成長。孩子們制作氣味標本盒、香囊，還在苗藥制作坊里，跟著苗醫(yī)專家認識苗藥、學習苗醫(yī)技術，化身“苗族小藥師”，探索苗醫(yī)文化的奧秘。
“金色·創(chuàng)造”課程：激發(fā)藝術靈感
“金色·創(chuàng)造”課程以苗族藝術為靈感源泉，為孩子們的想象力和動手能力搭建了廣闊舞臺。刺繡添畫、銀飾設計等創(chuàng)意活動中，孩子們觀察苗族服飾的圖案、花紋與色彩，發(fā)揮奇思妙想，制作出簡單而精美的頭飾、項圈等飾品。
每逢特色節(jié)日，幼兒園都會舉辦兒童苗族藝術展覽和走秀活動。孩子們身著自己設計制作的苗族服飾，或是手持農(nóng)耕用具，自信地走在舞臺上，成為校園里一道亮麗的風景線。
“藍色·聯(lián)結(jié)”課程：情系家鄉(xiāng)熱土
“藍色·聯(lián)結(jié)”課程通過整合文化館、景區(qū)、社區(qū)等資源，開展“我愛我的家鄉(xiāng)松桃”主題課程。孩子們在課程中全面認識家鄉(xiāng)，了解松桃的地理位置、美食、名人、特產(chǎn)和名勝古跡，講述家鄉(xiāng)故事。
“我為家鄉(xiāng)代言”“家鄉(xiāng)小導游”等小項目活動和社會實踐活動，讓孩子們真正成為家鄉(xiāng)的宣傳者和守護者。他們用稚嫩的聲音、純真的行動，表達著對家鄉(xiāng)的熱愛。
學前教育是終身學習的開端，也是教育高質(zhì)量發(fā)展的起始環(huán)節(jié)，該園的“四色”課程，如同一支多彩的畫筆，勾勒出了苗鄉(xiāng)幼教的獨特魅力，不僅讓孩子們在豐富多彩的活動中茁壯成長，更讓苗族文化在傳承與創(chuàng)新中煥發(fā)出勃勃生機，推進學前教育普及普惠高質(zhì)量發(fā)展。（記者：楊松林 解浪 石珍英）
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